En esta ocasión, voy a platicarles acerca del contacto que tuvieron los alumnos del 3° "A" con los anuncios publicitarios y su análisis superficial.
Hay que destacar que es un tema que trata el libro de Español, pero decidí involucrarlo en esta entrada porque sí se relaciona con nuestro tema central, que es la percepción que ese grupo de adolescentes tiene acerca de lo que pasa en su entorno social.
En un primer momento, les pareció raro la nueva manera en que se trabajará: por proyectos. El primero, precisamente fue un análisis de los anuncios publicitarios involucrando trabajo de campo, así como otras materias de su currícula.
Empecé por darles una introducción breve acerca de lo que éstos representan, el porqué se hacen, así como la presentación de los mismos en diversos espacios.
Luego, a través de una lluvia de ideas, ellos compartieron las marcas de su preferencia, quedando en los primero sitios las siguientes: Sabritas, Coca-cola, Pepsi, Barcel, Liverpool, Sony, Whiskas, Pedigree, Tommy Hilfiger, Aeropostale, Adidas, Nike, Andrea, entre otras de menor preferencia y que fueron escasas las menciones.Una vez que ellos se dieron cuenta de qué compraban, vino la pregunta: "¿Por qué?"
Las respuestas se enfocaron al gusto, más que nada. Creo que no quisieron indagar más en primera instancia.
Una alumna compartió su opinión más a fondo, dijo que ella veía el anuncio de Liverpool y se identificaba no en un presente, sino en un futuro, en el que ella habría de lucir semejante a las modelos que ahí se exhiben.
Después de esto, otra alumna compartió su opinión acerca de que la marca Aeropostale, la cual, era de su agrado porque los "chavos" de su edad la usaban, entonces, eso la hacía estar a la moda.
Se dejó como tema de reflexión para otras sesión, que se pensara en lo que se compra y qué de todo lo que se compra es por que se vió anunciado en algún medio de comunicación.
De la misma forma, se les asignó la tarea de que hicieran un listado de productos que se ven anunciados y el porqué de su compra antes que otros productos que no tienen tanata popularidad, las divisiones seleccionadas fueron: deseo, necesidad, calidad, marca y precio.
Al preguntarles qué pensaban hasta aquí, de lo expuesto, ellos se mostraron reflexivos. Concordaron en la idea de que hasta entonces ellos veían a los anuncios como algo entre escena y escena de su porgrama favorito, pero no tenían idea de la influencia que tienen en lo que a diario adquieren.
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